本ウェブサイトは、第二言語としての日本語のライティングの中でも、特に「ナラティブ」に焦点を当てた日本語のナラティブ作文評価のための教師用支援サイトです。「ナラティブ」は、「ある一連の出来事を時間軸に沿って展開する文章」（田中・阿部2014：38）だとされていますが、ナラティブ作文では、出来事を順序立てて説明することに加え、出来事に対する心情・評価を描写することも求められます。

本ウェブサイトは、2019-2023年科学研究費補助金プロジェクト（研究課題番号：19H01274）で開発した、第二言語としての日本語のナラティブ作文評価のためのフローチャート（FC）とルーブリックを掲載しています。また、FCに合わせた点数別サンプル作文も用意しています。サンプル作文は、主に東南アジア（タイ、ベトナム、インドネシア）の大学で日本語を学ぶ学習者によって書かれたもので、一部ハンガリーの日本語学習者のものも含まれています。

FCは、ライティングを評価する際の各要素の優先順位（階層性）を決め、段階的に評価していく方法です（田中他2018）。FCを使うことで、見るべき項目・順序が固定され、評価の方向性を一致させることができます。また、効率よく評価でき、時間の短縮にもつながります。そのため、複数の評価者がいる場合や、大量の作文を短時間で評価する場合に効果的です。